У сучасних реаліях маленькі одесити буквально залежні від гаджетів, причому з самого раннього віку, пишет odesa.one.
Що є причиною цього, – на цю тему можна говорити дуже довго, і починають цю розмову зазвичай з того, що таким є наше сучасне покоління, яке практично народжується з планшетом або телефоном в руці.
Але сьогодні ми хочемо поділитися з одеськими батьками правилами щодо того, як правильно вводити гаджети в життя вашого чада.
Результати дослідження, яке проводив Інститут сучасної медійності показали, що незважаючи на поширені стереотипи, більшість професійних психологів одностайно вважають, що в мобільних іграх і розвиваючих додатках є користь для малюків, особливо в тих, де є розвиваюча та інтерактивна спрямованість.
Головним є дотримання певних правил, про які, з посиланням на і піде мова в нашому сьогоднішньому матеріалі tlum.ru.
- Організовуйте знайомство дитини з гаджетом
Дорогі одесити, постарайтеся спокійно і терпляче розповісти дитині про мобільні телефони і планшети так, як ви це робите, розповідаючи про такі об’єкти, як каструля, сковорідка, одяг, книга і т.д., поясніть іхню користь і призначення.
Причому починайте робити це вже з дворічного віку дитини або навіть з півтора років.
При цьому, намагайтеся не формувати у чада образи “заборонених плодів”.
- Кращий вік, щоб дати гаджет – з трьох до п’яти
До трирічного віку дітям не варто надавати гаджет, тому що з року до трирічного віку розвиток дітей повністю концентрується на предметній діяльності, і вам, дорогі одесити, важливо сприяти тому, щоб в оточенні чада було в цей період багате і різноманітне сенсорне середовище, з яким дитина зможе взаємодіяти – чіпати, нюхати, облизувати.
Як раз ця частина виступає в ролі важливої передумови в становленні таких складових, як внутрішній план дій і розумовий розвиток.
Розвиток мовлення у дитини також має витоки в потребах спілкування з дорослими і потребах в предметах, які необхідно називати.
Адже майбутні дорослі одесити також, як і ми, будуть жити, займатися роботою, відпочинком, комунікування, з використанням гаджетів.
Однак, щоб їх використання проходило правильно, потрібно мати можливість проходу попереднього шляху, щоб отримати гарний розвиток.
З трирічного віку дитина стоїть на шляху нового етапу в своєму розвитку, який складається в соціалізації. У цей момент, дорогі земляки, ви можете починати навчати дитину взаємодії з гаджетом.
І пам’ятайте, що якщо ви будете зовсім позбавляти чадо планшета, смартфона, то з часом, воно все одно повноцінно матиме з ними справу, і , якщо дитина не буде навчена правильній поведінці, то процес адаптації буде дуже непростим.
Для тих маленьких одеситів, які тільки збираються в школу або ходять в молодші класи, планети, смартфони і комп’ютери можуть виступати в ролі доброго поля для того, щоб проводити час за спільними іграми, в яких є задані і дотримуються, з боку всіх учасників, правила.
Якщо дитина буде мати знання про ігри і гаджети, вона легше вийде і підтримає розмову з іншою дитиною, до тих пір, поки вони не зможуть будувати такі відносини без того, щоб використовувати ці предмети .
- У пріоритеті має бути краще – будьте активним учасників під час вибору ігор для дитини, які будуть підходити іі віковій групі і будуть корисними
Якщо мобільна гра, точно як і мультфільм або книга, оснащена правильним змістом, тільки тоді це принесе користь дитині і позитивно на неі вплине, а також стимулюватиме іі вчитися і розвиватися.
Тому важливим аспектом є не тільки чітке дотримання часу за екраном, але і ретельний відбір відповідних додатків.
Дорогі одеські батьки, приймайте участь під час вибору додатків, не лінуйтеся читати описи, зроблені розробниками, дивитися скріншоти і обговорювати це з чадом.
Спостерігайте за дитиною в процесі гри, запитаєте важко ій або просто. Не ігноруйте такі аспекти, як графіка, темпи і звуки в грі.
Якщо можливо, то краще за все, перед тим, як надати грати дитині, спробуйте самі її пройти.
- Намагайтеся грати разом з дитиною
Процес спільних ігор відрізняється від звичних спільних годин, таких як гуляння, читання або розвага настільними іграми, але він дуже значущий і цінний.
За допомогою мобільних ігр у вас з’явиться можливість більше дізнатися свою дитину, іі уявлення, поведінкові особливості.
Ви можете надати ій допомогу в освоєнні нових навичок, отриманні знань, навчанні поведінки в незнайомих ситуаціях, досягненні успіхів та гідному прийнятті поразок.
До семирічного віку у дітей немає сформованої довільності – здатності до застосування володіння і управління на свої функції.
Без вас, дорогі батьки, вона не має часових почуттів, і не знає, коли потрібно своєчасно покинути захоплюючу гру.
В процесі усвідомлення своїх вчинків, функціональний апарат дитини стає довільним.
У дитячих діях прояв довільності можна досягти за допомогою виконання завдань або певних установок. В цьому ви можете допомогти.
- Необхідність в розумному обмеженні
Мобільні ігри повинні супроводжуватися ясними для дитини правилами, режимними моментами, таких як і сон, прийоми їжі, прогулянки і т.д. Їх, звичайно, потрібно встановити вам, батьки.
До десятирічного віку дитина може бути біля екранів, в які входять телевізор, планшети, смартфони до двох годин на добу.
Фізіологічні особливості “диктують” такі обмеження для дитячого гаджетного дозвілля:
в три-чотири роки складає не більше п’ятнадцяти хвилин від одного до трьох разів на тиждень;
в п’ять-шість років можна допускати п’ятнадцять хвилин щодня;
в сім-вісім до півгодини щодня;
в дев’ять-десять до сорокахвилинного часу від одного до трьох разів на добу.
А ви, шановні одеські батьки, з урахуванням індивідуальних особливостей своєї дитини, вікового показника, стану здоров’я, режиму, можете підібрати більш відповідний графік для ігор і поділитися цим з дитиною, обговоривши всі правила і обмеження .
Наприклад, можна продумати режими, коли дитина буде грати в домашніх умовах, або по дорозі кудись.
Тут потрібно дотримуватися системи.
- Поєднання сучасних і класичних розвиваючих технологій
Ігрові програми є видом ігор для розвитку, необхідних для дитини, і їм потрібно бути в одному ряду, що не вибитися і не виступати в якості “забороненого плоду”, інструментом покарань або заохочень, вони повинні бути предметами, які допомагають розвиватися і пізнавати цей світ.
Практикуйте використання мобільних розвиваючих ігор виходячи з віку з додаванням інших дитячих розвиваючих посібників і занять.
Не забувайте, що мобільні ігри й навчальні програми, де є улюблені мультяшні герої зацікавлять дитину і посприяють освоєнню нового і закріпленню пройденого.
- Станьте самі правильною моделлю поведінки
Одеські мами і тата, пам’ятайте, що ваші діти беруть з вас приклад, і в аспекті поведінки з цифровими пристроями.
Дитина повторює ваші моделі у використанні техніки і гаджетів.
Постарайтеся обмежити власні години, які ви використовуєте за проведенням за електронними екранами, проявляйте етичність в діалогах в мережі.
Намагайтеся проявляти турботу і віддавати перевагу реальному спілкуванню з дитиною.
- Придумайте території без гаджетів
Спробуйте домовитися про невикористання гаджетів під час прийому їжі і перед тим, як заснути.
Займіться вибором і установкою серед ваших близьких певних днів і годин без електронних друзів.
Не забувайте про недопущення подвійної моралі. Позбавтеся від фонового телевізійного і телефонного перегляду, коли розмовляєте з дитиною.
- Попрацюйте над тим, щоб дитина закінчувала грати без істерик
Для досягнення цього пункту вам потрібно:
ввести ліміти на гру;
встановити ритуали, щоб виходити з програми. Можна використовувати будильники. Нагадайте не один раз, попередьте дитину завчасно;
можете використовувати альтернативні пропозиції, які дитині буде складно проігнорувати. Адже якою б не була привабливою гра, завжди є ясні альтернативи, які також можуть бути цікавими;
прийміть участь в ігровому процесі, відстежуйте підходящі моменти, коли дитина чогось досягне або закінчить, щоб не обривати все на важливому моменті.
- Прослідкуйте, чи не обирає дитина гаджети замість інших форм відпочинку
Чи вистачає дитині часу на спілкування, розмови, ігри, прогулянки і творчі заняття? Якщо ви думаєте, що дитина починає бути залежною, не зволікайте, звертайтеся до фахівців.
Якщо ви стали помічати, що дитина нічим не цікавиться і нічого не хоче, крім додатків та ігор, що вона віддає перевагу одній грі, у неі немає апетиту, вона стала погано спати, втомлюватися, стала напруженою, – не кричіть на неі і не вводьте заборона на ігри.
Звертайтеся до психологів, неврологів, психотерапевтів, які нададуть допомогу в діагностуванні стану і направлять на правильний подальший шлях.
Дорогі одесити, не забувайте, що гаджет не є джерелом того, що виникла залежність. Вона може виникнути, коли дитина таким чином “йде” від реальної проблеми, коли ігри є єдиним задоволенням і розвагою.
У вашої дитини не буде ніякої залежності, якщо у неі є наявність інтересів поза грою, якщо є наявність довірчих відносин і спілкування з рідними і друзями поза електронного світу.
- В отриманні досвіду тільки користь
Іноді дитина може робити помилки під час використання гаджета і інтернет-мережі. Це не є чимось страшним або небезпечним. Все можна виправити, якщо близькі підтримують.
- Постава і зір – головні пріоритети
Дорогі одесити, вибирайте своїй дитині столи і стільці виходячи з іі росту. Потрібно звертати увагу на те, як дитина дотримується правильноі постави.
Вона не повинна сутулитися за комп’ютером, не нахилятися, вуха і плечі повинні бути на одному площинному рівні.Інші випадки можуть привести до додаткових навантажень хребта.
Краще становище смартфона – прямо перед очима, як перед тим, щоб зробити фотографію. Це запобігти навантаження на шийний відділ.
Через освітлювальні джерела в приміщенні не повинні з’являтися відблиски на моніторі. Не дозволяйте дитині грати, коли в приміщенні темно.
Ну, а щоб запобігати настанню порушень зору, періодично виконуйте вправи для того, щоб очі не втомлювалися. Це потрібно робити від двох до трьох разів щодня від трьох до п’яти хвилин.
Дорогі одесити, – мами і тата, бабусі і дідусі, просимо вас звернути увагу на всі ці рекомендації і правила. Тому що навіть якщо ви будете забороняти своїй дитині користуватися електронними пристроями, рано чи пізно, вона все-одно до цього прийде. Навіть в старших класах школи ій потрібно буде виконувати певні проекти, презентації та реферати за допомогою таких предметів електроніки, як планшети, комп’ютери, смартфони та ноутбуки.
До того ж, тотальна заборона не є нормою або чимось хорошим, навіть з точки зору дитячої психології.
Так що краще вчасно і правильно зайнятися цим питанням і навчити дитину поводитися з цими предметами без нанесення шкоди своєму здоров’ю, своєму часу і близьким.
Цікавтеся інтересами своєі дитини, спілкуйтеся з нею, приділяйте ій час, грайте разом з нею, вчіть іі і вчіться самі, шукайте з нею нові розваги і цікаві заняття, і тоді у вас все буде добре. А ваша дитина ніколи не віддасть перевагу гаджету, а не приємному спільному часу з вами, своїм хобі і іншим цікавим заняттям.