Педагоги школи-ліцею “Чорноморський” роблять все можливе, щоб їхні вихованці були готові до дорослого життя в умовах глобалізації. Черговим кроком у розв’язання таких питань став наприкінці минулого року діловий візит представників даного навчального закладу до двох сусідніх держав. Більше на сайті odesa.one.
У ході поїздки одеські спеціалісти відвідали навчальні заклади, що входять до освітньої мережі “Orizont” (Молдова). Одеські вчителі отримали можливість познайомитися зі структурою навчальних закладів, особливостями організації навчального процесу та позашкільною роботою, які організують молдавські колеги.
Наступним пунктом ділової поїздки були навчальні заклади, які входять до румунської системи навчальних закладів “Lumina” (Румунія).
У ході зустрічей одеські та зарубіжні освітяни обговорили умови співпраці у багатьох галузях.
Як майданчик для обміну досвідом у сфері освіти та суміжних з нею галузей учасники співпраці обрали спільні семінари.
Варто відзначити високу продуктивність візиту, що увінчався підписанням українською стороною договорів про різнобічну співпрацю з навчальними закладами Кишинева, Чадир-Лунга та Бухаресту.
Створена база співпраці між нашими навчальними закладами вже дала деякі результати, а саме, напередодні Новорічних свят одеські, молдавські та румунські школярі взяли участь у дебатах та конференції, присвячених темам прав людини, екології тощо. Наприкінці зустрічей вони обмінялися вітаннями з урахуванням специфіки святкування Нового року у різних країнах.
Як усе починалося
Підписання договорів із румунськими та молдавськими партнерами стало новим кроком ліцею «Чорноморський» на шляху розвитку ділових відносин із країнами-сусідами. Два роки тому ліцей підписав договір із Міжнародним ліцеєм «Дружба» із болгарського міста Пловдив. З того часу учасники освітнього процесу навчальних закладів Одеси та Пловдива провели серію спільних онлайн-заходів у ході яких вони обговорили нові підходи та технології сучасної освіти.
Підсумовуючи сказане, зазначимо, що, по-перше, діяльність школи-ліцею «Чорноморський» є прикладом того, як можна розвиватися в умовах обмежених можливостей, пов’язаних з техногенними та епідеміологічними проблемами; по-друге, можна констатувати, що закінчення минулого року стало дуже успішним для “чорноморців”, які окреслили нові вектори співпраці з навчальними закладами країн-сусідів в галузі виховання та освіти молоді.